（1）本项目开展具有良好的前期研究基础

课题负责人主持完成多项国家自然科学基金项目、国家林业部重点项目、广东省自然科学基金项目和省科技攻关项目，在国内外公开发表论文40余篇，获广东省科学奖二等奖、三等奖各一个和其它奖项，担任过5年的科技副县长。1983年大学毕业以来一直从事高等教育教学、科研与管理工作，2006年以来担任二所高职院校的院长，对高等职业教学的管理和研究积累了一定的经验，有能力主持完成项目的研究工作。课题组成员6人近5年来主持省级教改课题3项，参与省级以上教改课题5项，负责的质量工程项目6项，承担的横向科研课题8项（资金达80万元），课题研究团队具有较强的研究能力；

（2）项目组人员保证

首先，课题组人员学历、职称分布合理，课题组人员共7人，其中硕士学位6人（其中博士学位1人），占85.7％；高级以上职称5人，占71％。其次，年龄结构分布合理，均为所在单位主要骨干力量，其中45岁以上3人， 45岁以下4人，有利于项目的组织和实施；再次，课题组人员知识结构合理，在校工作的教师都是双师素质的教师，企业的参与者具有教育教学经历；最后，课题组人员具有丰富的教学改革经历和实训实习基地建设的经验，并具有较强的科研能力，参与国家社科基金课题1项，参与国家教育规划课题2项，主持广东省级教改5项，主持横向科研课题多项。

（3）时间和经费保证

在研究期间，全部研究人员能保证全程投入课题研究，学校也在经费方面提供配套保证，能确保本项目的顺利完成；

所以，无论从研究人员方面，还是时间方面，还是学校的相关措施方面，都为本项目的顺利完成，均为本项目的顺利开展提供了有利保障。