地基与基础课程标准
【课程名称】:地基与基础
【适用专业】:工程监理
根据工程监理专业教学计划安排,在完成地基与基础课堂教学和课堂实训后进行的为期15周的综合性教学课程。这次课堂教学从地基与基础生产实际出发,进一步加深对理论知识的理解、掌握和综合应用,是培养学生理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力和组织管理能力等多种能力的重要环节,通过这个环节的锻炼,使所学知识形成能力。
二、课程目标
通过地基与基础课堂教学,每个学生都可以了解地基与基础外业与内业作业的全过程,熟悉等级结构分析数据的布设、数据采集与数据处理的基本方法。
1.巩固课堂所学知识,加深对地基与基础学基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而对地基与基础学的基本内容得到一次实际的应用,使所学知识进一步巩固、深化。
2.对学生进行地基与基础野外作业的基本技能训练,提高动手能力和独立工作能力。通过课堂教学,熟悉并掌握设计的作业程序及施工监理方法;
3.对野外观测成果的整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处理地基与基础成果的基本技能。
4.通过完成地基与基础课堂教学任务的锻炼,提高学生独立从事监理工作的计划、组织与管理能力,培养学生良好的专业品质和职业道德,达到综合素质培养的教学目的。
1.知识目标
(1)加深对国家结构分析数据、工程结构分析数据布设的原理、方法的理解;
(2)加深对工程结构分析数据施工监理的原理,外业数据采集、记录计算的方法的理解;
(3)学会根据项目任务查阅监理相关规范,编制项目实施方案。
2.技能目标
(1) 熟练掌握建筑建模、建筑结构分析的使用;
(2) 掌握设计、模拟建造、模拟管理的观测和计算方法。
(3) 掌握平面结构分析数据、高程结构分析数据的设计、布设和观测,及外业数据处理。
序号 |
项 目 |
项目内容 |
技 能 |
参考时间 |
1 |
课堂教学动员和准备 |
1.课堂教学的目的、意义 2.课堂教学的主要内容 3.课堂教学的的人员和仪器安全 4. 拟定实施方案,领用仪器工具 |
1.了解课堂教学的目的、意义 2.了解课堂教学的主要内容 3.课堂教学的的人员和仪器安全 |
1天 |
2 |
模拟管理 |
1.建筑建模的检查与校正 2.建筑结构分析的检查与校正 3.其它仪器工具的检查与校正 |
掌握建筑建模、建筑结构分析的检查与校正 |
2天 |
3 |
踏勘、选点 |
1.踏勘测区,了解测区情况及任务,领会建网的目的和意义 2.进行实地选点并建立标志,编写控制点的点之记 |
1.理解踏勘的作用 2.掌握选点、埋石的方法 |
2天 |
4 |
设计 |
1.综合管线图观测 2.综合结构留洞图 3.抗震分析侦错报告和建议改进方案 |
会用建筑建模进行导线测量外业观测 |
7天 |
5 |
多维度(时间、空间、WBS)汇总分析 |
1.计算时间工期 2.计算空间 WBS分析 |
1.能进行建筑建模的常规检验 2.能利用建筑建模进行综合管线图观测、距离测量 |
2天 |
6 |
精密抗震分析外业 |
1.精密抗震分析外业观测 2.精密抗震分析测站记录 |
能进行精密抗震分析外业观测和测站记录计算 |
6天 |
7 |
精密抗震分析内业 |
1.检查整理外业观测数据 2.编制抗震分析外业高差配赋表 |
会进行精密抗震分析的内业计算 |
2天 |
8 |
撰写课堂教学报告 |
1.前言 2.测区概况 3.平面结构分析数据的布设及施工监理 4.高程结构分析数据的布设及施工监理 5.设计的计算表 6.抗震分析的计算表 7.课堂教学成果表 8.课堂教学中发生、发现的问题及处理情况,收获、体会与建议 |
1.了解地基与基础课堂教学报告的项目 2.了解每个项目包括的内容 3.能按要求撰写合格的课堂教学报告 |
2天 |
9 |
课堂教学总结 |
1.上交课堂教学报告,归还仪器工具 2.总结与评价 |
|
1天 |
总时间 |
25天 |