(三)教学条件
1.“教学条件”项目的目标任务与预期标志性成果
类目 |
建设目标 |
完成情况 |
佐证目录 |
指导性基本项目任务与预期标志性成果及完成时间
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(1)指导性基本项目任务:校企共建专业教学资源库,整合优秀的教学资源,实现资源的最大共享;优化集教学、科研、生产、培训与鉴定、技术服务及技能竞赛六位一体的实训基地建设,新建“LIDAR技术应用中心”和“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地”,形成国内一流、亚洲领先的专业实训平台。 (2)预期标志性成果: 【国家级】 ① 规划教材或精品教材;【省级】 ② 精品在线开放课程; ③ 规划教材或精品教材; ④ “LIDAR技术应用中心”实训基地(省级)测绘地理信息技术实训基地; ⑤ 大学生校外实践教学基地(2个); (3)完成时间:2016年到2019年。 |
(1)指导性基本项目任务:依托产业学院共建单位广东建通测绘科技股份有限公司,共建专业教学资源库,开发专业教学资源库、精品在线开放课程、微课程等优质数字化资源17门;新建“LIDAR技术应用中心”和“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地”等实训基地,形成集教学、科研、生产、培训与鉴定、技术服务及技能竞赛六位一体的实训基地,新增设备总值1700余万,基地设备总值达到2700余万。 |
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(2)预期标志性成果:【国家级】 ① 出版规划教材或精品教材《无人机测绘技术基础》、《测绘CAD》、《地下管线探测技术基础》等3本教材; |
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【省级】 ② 省级精品在线开放课程《GIS技术及应用》2019年已经完成验收,《地图制图技术及应用》已经申报成功; |
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③出版规划或精品教材《工程测量与实训》、《不动产测量》、《测量平差》、《测量平差实训》、《控制测量》、《控制测量实训教程》等7本教材; |
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④ 未完成; |
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⑤广州建通测绘技术开发有限公司工程测量技术专业群校外实践教学基地通过省级验收、建成AOPA无人机职业教育培训中心; |
针对性细化项目任务与实施要点 |
(1)优质教学资源: ① 通过与“测绘地理信息协同育人中心”核心协同企业强强合作、优势互补,建设专业教学资源库,整合优秀的教学资源,实现资源的最大共享。主要完成专业“面授平台课”教学资源库、“移动平台课”教学资源库和“实践平台课”教学资源库建设,同时建立“LIDAR技术”应用教学资源库; ② 发挥校企合作优势,加强专业教材建设,校企合作开发校本教材、规划教材或精品教材。 (2)校内实践教学基地:专业与广州建通测绘地理信息技术股份有限公司深度合作协同,共建全国乃至亚洲唯一、技术领先的“LIDAR技术应用中心”和“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地”,优化集教学、科研、生产、培训与鉴定、技术服务及技能竞赛六位一体的实训基地建设,形成国内一流、亚洲领先的专业实训平台。 (3)校外实践教学基地:推进校外实践教学模式改革,拓宽合作范围、加大校企合作的深度,在稳定原有45个校外实习基地的基础上,再建立45家管理规范、功能齐全的校外实习基地,使校外实习基地达90个,满足专业教学发展需要。 |
(1)优质教学资源:①建设17门基本覆盖专业核心课程、主干课程的专业教学资源库、精品在线开放课程、微课程等优质数字化资源,实现校内开放、校外共享,疫情期间所有专业课都在电脑或手机移动端完成,效果良好;完成专业“面授平台课”教学资源库、“移动平台课”教学资源库和“实践平台课”教学资源库建设,建立“三平台课程体系”评价标准,引入麦可思进行第三方评价,根据评价内容进行改进; |
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②与企业联合开发教材,开发7门校本教材、出版9门省级以上规划或精品教材。 |
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(2)校内实践教学基地:校内实训基地设备价值总额2700余万,新建“LIDAR技术应用中心”和“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地”,包括6个实训室: LIDAR测量生产实训室、工程测量技术创新应用实训室、智慧城市基础地理数据集中心、无人机创新应用实训室、高分数据创新应用实训室和应用创业孵化室,形成集教学、科研、生产、培训与鉴定、技术服务及技能竞赛六位一体的实训基地。 |
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(3)校外实践教学基地:①实习基地总数达到92家;②1家省级大学生校外实践教学基地完成验收、新建AOPA无人机职业教育培训中心。 |
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量 化 指 标 |
(1)专业选用国家级规划教材、省级重点教材、校企合作开发使用的校本教材或讲义等优秀教材和最近2年出版的新教材占比80%以上;(2)专业生均实训设备总值≧13868元/生,专业生均学年校内实践基地使用时间≧506.65学时/生。 |
(1)专业选用国家级规划教材、省级重点教材、校企合作开发使用的校本教材或讲义等优秀教材和最近2年出版的新教材占比96.1%; |
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(2)专业生均实训设备总值约52680元/生,专业生均学年校内实践基地使用时间533学时/生。 |
2.“教学条件”项目
序号 |
项目名称 |
项目内容 |
起讫时间 |
预期成果 |
完成情况 |
1 |
优质教学资源建设 |
完成专业“面授平台课”教学资源库、“移动平台课”教学资源库和“实践平台课”教学资源库建设,同时建立“LIDAR技术”应用教学资源库;校企合作开发校本教材、规划教材或精品教材; |
2016-2019 |
建成4个教学资库;校企合作开发5部校本教材,1部国家级、1部省级规划教材或精品教材。 |
1. 建设17门基本覆盖专业核心课程、主干课程的专业教学资源库、精品在线开放课程、微课程等优质数字化资源,完成专业“面授平台课”教学资源库、“移动平台课”教学资源库和“实践平台课”教学资源库和“LIDAR技术”应用教学资源库建设; 2. 出版3部国家级、6部省级规划教材或精品教材,校企合作开发7本校本教材。 |
2 |
“LIDAR技术应用中心” |
建设“LIDAR测量生产实训室”、“LIDAR数据处理生产实训室”、“ LIDAR成果转换与应用实训室”和“LIDAR技术培训实训室”等4个实训室。 |
2016-2019 |
建成全国乃至亚洲唯一、技术领先的“LIDAR技术应用中心”,申报省级实训基地。 |
新建“LIDAR技术应用中心”和“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地”,包括6个实训室,形成集教学、科研、生产、培训与鉴定、技术服务及技能竞赛六位一体的实训基地。 |
3 |
“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地” 建设 |
建设“工程测量技术创新应用实训室”、“ 智慧地球创新应用实训室”、“ 无人机创新应用实训室”、“高分数据创新应用实训室”和“位置服务与应用创业孵化室”等5个实训室。 |
2016-2019 |
建成业内领先,全国一流“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地”。 |
建成“测绘地理信息技术人才精致化培养创新基地”,实训基地无人机机载LIDAR、天宝x10三维激光扫描仪等设备全国技术领先。 |
4 |
校外实践教学基地 |
在稳定原有45个校外实习基地的基础上,再建立45家管理规范、功能齐全的校外实习基地,使校外实习基地达90个。 |
2016-2019 |
满足专业教学发展需要;建立2个省级大学生校外实践教学基地。 |
1.建成92家管理规范、功能齐全的校外实习基地; 2. 1家省级大学生校外实践教学基地完成验收、新建AOPA无人机职业教育培训中心。 |