教学管理与质量监控

1．学校教学管理机构健全，结构优良，职责明确。

教学工作是学院各项工作的重中之重。为了加强教学工作，提高教学质量，依据教育部“高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点”，学院深化教学改革，实行和强化院系两级教学管理。学院在教学管理工作上侧重决策的调控（目标管理），系部侧重组织和实施（过程管理）。

学院教学管理机构健全，职责明确，管理队伍结构优良。

除常设机构外，学院还针对专项教学工作成立了学术委员会和教学督导委员会，成立专业指导委员会。各系成立综合实训指导小组、毕业课题答辩工作小组。为科研、教学和专业发展提供支持

2．贯彻ISO9000体系，工作规范，文件齐备，制度健全，执行良好。

学院在高职高专院校中率先引入ISO9000质量管理体系，实行过程管理，管理效果明显。

学院建立健全教学管理制度，教学文件齐备，通过各种措施保障教学管理的效率和水平。建立了五大类教学管理制度，为教学全过程、学生全方位教育量身定做，确保教学全过程有章可循，从而保证课堂纪律和教学质量。

· 教学计划管理 · 教学管理 · 教务管理 · 实践教学管理 · 教学基本建设管理

3．教学档案齐全，分类科学，收集完整，装订规范。

应用外语系和商务英语教研室专门购置文件柜，专门用于纸质的教学文件、教学档案。所有课程都建有完善的课程标准和教学大纲，每位老师根据授课任务均制定规范的授课计划、完整的教案、课件，并及时填写和上交授课日志。

鉴于网络化管理的需要，电子文档的资料全部归入相应的文件夹，文件夹编目清晰，便于查询。

4．建立教学质量保障体系，措施得力，教学秩序良好。

应用外语系成立兼职督导小组，采取听课、教师访谈、学生座谈、信息反馈等方式实施对教学质量的监督。建立了学生信息反馈制度、督导员听课制度、公开课制度，以及教务处、系主任、教务员教学检查制度，使教学管理部门能够及时了解教学动态，确保教学秩序，保证教学质量。

佐证材料

· 学院组织结构及管理队伍
· 院系两级管理体制
· 应用外语系岗位职责
· 《教师教学工作规范》
· 《实训、实习教学工作规范》
· 《实验教学工作规范》
· 《毕业设计或论文工作规范》
· 教学基本文件范例
· 《教学管理文件汇编》
· 《教学质量保障与监控系列文件汇编》
· 《质量手册》
· 应用外语系兼职督导听课安排