第一、教学目标

“教学做创”创新创业实践课程遵循“创业基础”教学大纲，系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，主要包括创业与人生、创业机会、创业团队、创业资源、创业计划、创业起步、创业管理、创业风险、创业挫折、履行社会责任等内容，课程采用比较轻松的表述方式，深入浅出地将创业的相关概念、理论、方法展示于学生面前。创新创业实践课程还设置了阅读、思考、案例、实训、习题等环节，以加深学生理解，以便使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业实践能力。  

第二、教学设计与方法

课程直接对接创业实践项目。教学过程是通过指导组建团队完成创业实践项目的过程，教学内容是系统化、模块化的创新创业内容（包含创业愿景、创业准备、创业实践三个模块），教学项目的设计以创业实践项目为依据，将创新创业相关理论知识分解嵌入到各个模块的教学中。实现教学内容与创业项目的融合，学习过程与创业阶段保持一致。

教学设计

教学方法

“教学做创”创新创业实践课程通过采用“案例—参与—探究”教学法、模拟课堂、“问题—情境”教学模式、“活动—参与”教学模式、理论与实践结合的教学法、分层式教学法，使学生掌握SYB、TRIZ、团队辅导、路演等团队管理的知识，.SYB具有学用结合、高度参与、模块化、游戏化、短时间、低成本、统一教材、大量后续服务、严格的质量控制的特点；TRIZ直译是“发明问题解决理论”，主要是开发创新思维；课堂上通过组建创业团队，进行团队训练和路演演练，对学生进行体验式和场景式的教学。