一类品牌标志性成果一览表佐证

序号

级别

类别

成果名称

佐证链接

1

国家级（11）

专业荣誉3项

2018年国家级教学成果奖：基于“双工作室”的工程测量专业群人才培养体系构建与实践

1.1.1

2

高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）国家骨干专业：工程测量技术

1.1.2

3

高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）国家“双师型”教师培训基地

1.1.3

4

师生获奖6项

2018年“挑战杯-彩虹人生”职业院校创新创业大赛全国三等奖1项

1.2.1

5

2016-2018年全国职业院校技能大赛高职组测绘赛项二等奖、三等奖共4项

1.2.2

6

2017年全国职业院校信息化教学设计大赛高职组信息化教学设计比赛三等奖1项

1.2.3

7

专利2项

发明专利“一种提高多相机合成影像摄影测量精度的方法”

1.3.1

8

实用新型专利“一种无人机通讯电台自动专项装置”

1.3.2

9

省级60项

专业教学成果奖3项

有色金属行业教学成果特等奖：基于“工作室”的工程测量专业群人才培养体系构建与实践

2.1.1

10

第八届广东教育教学成果奖二等奖：创建多元育人平台，实现技术技能人才协调培养的研究与实践

2.1.2

11

第八届广东教育教学成果奖二等奖：基于“合作博弈”理论构建测绘地理信息专业大类教学管理模式研究与实践

2.1.3

12

教学改革项目1项

2015年度高职教育质量工程教育教学改革项目：基于工作室的协同育人机制实践研究

2.2.1

13

学生攀登计划及竞赛获奖50项

2016-2020年广东省科技创新战略专项资金（大学科技创新培育攀登计划）7项

2.3.1

14

第二届、第三届“挑战杯—彩虹人生”广东职业学校创新创效创业大赛特等奖1项、一等奖、二等奖、三等奖共8项

2.3.2

15

2016、2018年“挑战杯创青春”广东大学生创业大赛银奖3项

2.3.3

16

2017、2019年“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、三等奖共3项

2.3.4

17

2016-2019年中国“互联网+”大学生创新创业大赛“建行杯”广东省分赛铜奖、优胜奖、青红赛道优秀项目共6项

2.3.5

18

2016-2019年广东省职业学院技能大赛一等奖、二等奖、三等奖共23项

2.3.6

19

教师获奖或荣誉6项

工程测量技术专业教学团队被评为广东省优秀专业教学团队

2.4.1

20

2017年广东省职业院校教师信息化教学大赛一等奖、三等奖共2项

2.4.2

21

广东省第四届高校（高职）青年教师教学大赛三等奖共2项

2.4.3

22

2019年全省职业院校教学能力比赛三等奖1项

2.4.4

23

教学资源2项

《GIS技术及应用》省级精品开放课程

2.5.1

24

省级实践基地-广州建通测绘技术开发有限公司工程测量技术专业群校外实践教学基地

2.5.2

25

其他57项

国家级荣誉2项

中国特色高水平高职学校和专业建设计划：测绘地理信息技术专业群

3.1.1

26

国家第三批现代学徒制试点

3.1.2

27

师生获国家行业赛、国际赛奖29项

全国大学生无人机测绘技能竞赛一等奖、二等奖共3项

3.2.1

28

2019年全国职业院校技能大赛高职组测绘赛项二等奖、三等奖5项

3.2.2

29

全国测绘地理信息职业院校青年教师讲课竞赛特等奖、一等奖、二等奖共6项

3.2.3

30

全国有色金属行业职业院校技能竞赛矿山测量技术竞赛一等奖、二等奖4项共12项

3.2.4

31

2018年国际测量技术竞赛一等奖3项

3.2.5

32

研究项目1项

广东省教育科学“十三五”规划2019年度研究项目（德育专项）：职业院校德技并修、工学结合的育人机制研究与实践——以粤港澳大湾区测绘地理信息行业为例

3.3.1

33

创新训练项目1项

2016-2018年广东省大学生创新创业训练计划项目2项

3.4.1

34

精品开放课程1项

《地图制图技术及应用》省级精品开放课程

3.5.1

35

兼职教师1项

省级高层次技能型兼职教师项目13人

3.6.1

36

专利及软件著作权12项

发明专利“一种利用软件模拟测绘地理信息类专业实训的方法”

3.7.1

37

软件著作权11项

3.7.2

38

规划教材3项

国家十二五、十三五规划教材3门

3.8.1

39

核心论文7项

专任教师发表核心论文7篇

3.9.1

1.成果统计范围：2016年1月1日至2020年7月15日。
2.标志性成果为政府部门组织开展、经评审产生的项目和颁发的奖励或业内公认的成果。同一级别同一种标志性成果或同一项目多次立项或奖励的，只填报一次；同一项目获得国家和省双重立项或奖励的，只填报国家级。政府部门认定或非竞争性评审产生的标志性成果，须在建设期内验收通过，才能在此表填报； 是否为业内公认的成果，由学校提交相关说明给专家，专家决定是否认可。成果应为该专业的成果，其他专业的成果不得纳入。
3.每个项目一行，行数不够，可自行添加行；
4.涉及个人的成果，其负责人或者第一完成人应为学校该专业的教师或学生。