请登录
忘记密码
English
基于新媒体平台的高职院校传统美育课程模式探索与实践
首页
结题验收登记表
结题验收登记表
结题报告
报告书
项目申报书
开题报告
中期检查报告
项目实践报告
项目结题报告
文件证明
教育教学改革研究与实践项目立项文件
教育教学改革研究与实践项目立项名单
资金下达文件
佐证材料
论文
黄妍
黄妍-短视频融入高职院校传统美育路径探析
黄妍-新媒体平台与高职院校传统美育文化融合模式探析-《颂雅风》2022，第3期
黄淑雯
论文《基于能力导向的《创新思维》课程多元评价方案设计》
代月平
“互联网+”背景下C++程序设计课程混合式教学模式的探索
混合式教学模式与传统教学模式对比研究
梁巧丽
论词汇社会属性和文化属性的共性
岳飞《满江红》艺术赏析
论陈邦彦诗歌的岭南色彩
马小娟 崔淑琴
马小娟-不同专业的《口才交际课》实践教学的异同
崔淑琴-谈“云秘书”的能力与优势
美育教材
传媒美育文化校本教材
项目
国家级
教育部2021年度人文社科项目中华古典诗词美育与粤港澳大湾区文化认同研究
省级
黄妍-2021年度广东省普通高校特色创新类项目《疫情常态化背景下基于课程思政讲好中国传统文化故事的叙事模式研究》
黄淑雯-广东省2020年普通高校青年创新人才项目（广东省教育厅）消费升级视阈下粤港澳大湾区中小型零售企业发展与创新路径研究
校级
黄妍-2020年度校级教育教学改革项目《写作课》课程思政示范课程
黄妍-2021年校级科研思政类专项项目“后疫情时代背景下中国传统文化故事融入课程思政路径研究——基于叙事学视域”
黄淑雯-2020 年校级教学质量与教学改革工程项目《门店布局与商品陈列》精品在线开放课程
黄淑雯-2020 年校级教学质量与教学改革工程项目《门店布局与商品陈列》课程思政
课件
微课视频
新时代粤商精神——水贝珠宝集团
新时代粤商文化精神——双喜电器
创新的传承是最好的孝道——国瓷永丰源
新时代粤商精神——雪松控股集团
新时代粤商文化精神——广铝集团
微课文稿
创新的传承是最好的孝道——国瓷永丰源
新时代粤商精神——水贝珠宝集团
新时代粤商精神——雪松控股集团
新时代粤商文化精神——广铝集团
新子栏目
粤商文化精神--珠海双喜
粤商文化精神-汤臣倍健
粤商文化精神---旭日陶瓷有限公司
粤商文化精神---敬业乐业 华讯方舟
奖项
教师获奖
李爽-优秀思政案例
黄妍-工商管理学院“词抒院韵，图展院魂” 院训院徽征集活动一等奖
黄淑雯-2021年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖
黄淑雯-2021年校级教学能力比赛一等奖
指导学生获奖
黄妍-校级“诵中华之经典，扬时代之精神”中华经典朗诵会三等奖
黄淑雯-第七届移动互联创新大赛华南赛区高校组比赛银奖
黄妍-院级“诵中华之经典，扬时代之精神”中华经典朗诵会二等奖
黄淑雯-2021年全国行业职业技能竞赛数字化管理师赛项（学生组）广东省赛
黄淑雯-三等奖 2021年全国行业职业技能竞赛数字化管理师赛项（学生组）广东省赛
奖项 黄妍-2018-2019年度广东省职业院校技能大赛秘书职业技能赛项（高职组）三等奖 指导教师 三等奖
软件
美育教学软件---中国古代城市空间布局
手机APP二维码
案例
黄妍-课程思政案例《渗透式教学，在新媒体项目实践中感受传统文化魅力》
李爽-《文化传承 匠心筑梦》高校思想政治优秀案例
李爽-《文化传承 匠心筑梦》高校思想政治优秀案例
平台
辅导员文化工作室
关于成立辅导员文化思政工作室的通知（粤工贸院党办〔2019〕9号）
工作室
广东工贸文化思政工作室公众号
粤商文化基地
粤商文化基地
美育实践
交流调研培训
2019_0617 广州市城市职业学院国学院调研
20190826-0827职业院校中华优秀传统文化公共基础课程教学研讨会
20181215-1217 文化自信与广东省文学教学及研究研讨会
20200801广东工贸职业技术学院_“厚植爱国情怀 涵育高尚师德，加强新时代教师队伍建设”专题网络培训班-黄妍
20200801黄妍高校教师信息化教学能力提升专题网络培训
传统美育文化思政学习
党群读书会
粤商文化新媒体宣传比赛
具体详见“学生美育实践成果”栏目
视频
海报
文案
学生美育实践成果
“粤商文化”新媒体宣传比赛
宣传视频
宣传视频1
宣传视频2
宣传视频3（搞怪创意版）
宣传视频4
宣传视频5
宣传视频6
宣传视频7
宣传视频8
宣传海报
宣传海报1
宣传海报2
宣传海报3
宣传海报4
宣传海报5
宣传海报6
宣传海报7
宣传海报8
宣传数据
网站链接
公众号宣传1
新子栏目
新媒体+传统文化 调研报告优秀作业
粤商文化课程用户画像
调研报告
传统美育文化宣传视频
变成妈妈的一天-孝敬感恩
穿越之和为贵（最佳创意剪辑拍摄）
孝道（纪录片访谈式 温情）
传统美德孝心
线上国学经典诗歌朗诵比赛
线上诗歌朗诵《九歌·国殇》
新媒体中华经典朗诵会-诗歌朗诵《出师表》
传统文化会展策划
工贸校园文化艺术展立项策划书
传统手工艺品展会策划书
“书香致远”工贸书法摄影展策划案
美育实践活动
传统美育文化思政
传统美育文化思政学习
国学经典朗诵会
经典导读
经典品读读书会——王国维《人间词话》
经典品读读书会——王国维《人间词话》
经典品读读书会——王国维《人间词话》
经典品读读书会，王阳明《传习录》、《王阳明心学》
经典品读读书会，王阳明《传习录》、《王阳明心学》
读书会《王阳明心学》
品读经典 洪应明《菜根谭》
品读洪应明的《菜根谭》
新媒体+传统文化比赛
朗诵比赛
院级二等奖
校级三等奖
新媒体传统美育文化宣传比赛
文案
海报
佐证材料
论文
黄妍
黄妍-短视频融入高职院校传统美育路径探析
黄妍-新媒体平台与高职院校传统美育文化融合模式探析-《颂雅风》2022，第3期
黄淑雯
论文《基于能力导向的《创新思维》课程多元评价方案设计》
代月平
“互联网+”背景下C++程序设计课程混合式教学模式的探索
混合式教学模式与传统教学模式对比研究
梁巧丽
论词汇社会属性和文化属性的共性
岳飞《满江红》艺术赏析
论陈邦彦诗歌的岭南色彩
马小娟 崔淑琴
马小娟-不同专业的《口才交际课》实践教学的异同
崔淑琴-谈“云秘书”的能力与优势
美育教材
传媒美育文化校本教材
项目
国家级
教育部2021年度人文社科项目中华古典诗词美育与粤港澳大湾区文化认同研究
省级
黄妍-2021年度广东省普通高校特色创新类项目《疫情常态化背景下基于课程思政讲好中国传统文化故事的叙事模式研究》
黄淑雯-广东省2020年普通高校青年创新人才项目（广东省教育厅）消费升级视阈下粤港澳大湾区中小型零售企业发展与创新路径研究
校级
黄妍-2020年度校级教育教学改革项目《写作课》课程思政示范课程
黄妍-2021年校级科研思政类专项项目“后疫情时代背景下中国传统文化故事融入课程思政路径研究——基于叙事学视域”
黄淑雯-2020 年校级教学质量与教学改革工程项目《门店布局与商品陈列》精品在线开放课程
黄淑雯-2020 年校级教学质量与教学改革工程项目《门店布局与商品陈列》课程思政
课件
微课视频
新时代粤商精神——水贝珠宝集团
新时代粤商文化精神——双喜电器
创新的传承是最好的孝道——国瓷永丰源
新时代粤商精神——雪松控股集团
新时代粤商文化精神——广铝集团
微课文稿
创新的传承是最好的孝道——国瓷永丰源
新时代粤商精神——水贝珠宝集团
新时代粤商精神——雪松控股集团
新时代粤商文化精神——广铝集团
新子栏目
粤商文化精神--珠海双喜
粤商文化精神-汤臣倍健
粤商文化精神---旭日陶瓷有限公司
粤商文化精神---敬业乐业 华讯方舟
奖项
教师获奖
李爽-优秀思政案例
黄妍-工商管理学院“词抒院韵，图展院魂” 院训院徽征集活动一等奖
黄淑雯-2021年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖
黄淑雯-2021年校级教学能力比赛一等奖
指导学生获奖
黄妍-校级“诵中华之经典，扬时代之精神”中华经典朗诵会三等奖
黄淑雯-第七届移动互联创新大赛华南赛区高校组比赛银奖
黄妍-院级“诵中华之经典，扬时代之精神”中华经典朗诵会二等奖
黄淑雯-2021年全国行业职业技能竞赛数字化管理师赛项（学生组）广东省赛
黄淑雯-三等奖 2021年全国行业职业技能竞赛数字化管理师赛项（学生组）广东省赛
奖项 黄妍-2018-2019年度广东省职业院校技能大赛秘书职业技能赛项（高职组）三等奖 指导教师 三等奖
软件
美育教学软件---中国古代城市空间布局
手机APP二维码
案例
黄妍-课程思政案例《渗透式教学，在新媒体项目实践中感受传统文化魅力》
李爽-《文化传承 匠心筑梦》高校思想政治优秀案例
李爽-《文化传承 匠心筑梦》高校思想政治优秀案例
平台
辅导员文化工作室
关于成立辅导员文化思政工作室的通知（粤工贸院党办〔2019〕9号）
工作室
广东工贸文化思政工作室公众号
粤商文化基地
粤商文化基地
美育实践
交流调研培训
2019_0617 广州市城市职业学院国学院调研
20190826-0827职业院校中华优秀传统文化公共基础课程教学研讨会
20181215-1217 文化自信与广东省文学教学及研究研讨会
20200801广东工贸职业技术学院_“厚植爱国情怀 涵育高尚师德，加强新时代教师队伍建设”专题网络培训班-黄妍
20200801黄妍高校教师信息化教学能力提升专题网络培训
传统美育文化思政学习
党群读书会
粤商文化新媒体宣传比赛
具体详见“学生美育实践成果”栏目
视频
海报
文案
您当前位置：
佐证材料
>
论文
>
黄淑雯
>
论文《基于能力导向的《创新思维》课程多元评价方案设计》
论文《基于能力导向的《创新思维》课程多元评价方案设计》
发布时间：2022-04-20 10:18 浏览次数：361
上一篇:
黄妍-新媒体平台与高职院校传统美育文化融合模式探析-《颂雅风》2022，第3期
下一篇:
“互联网+”背景下C++程序设计课程混合式教学模式的探索
关闭
正在处理，请稍候...
操作成功！此窗口3秒钟后自动关闭！
立即关闭
