1、本课程特色主要体现在两方面：

1）教学内容上，精心选择，紧密贴切市场对审计技能的需求。教学实践过程中构建动态的课程内容，呈现最新的教学内容，以探究式学习和合作学习能力培养为中心，结合情景式案例以及实务操作系统，科学排列教学主题，为学生的后续发展打下坚实基础。

2）教学方法上，发挥在线课程等多媒体教学功能，穿插体验教学，灵活多样，紧密贴切学生的学习状态，实现学生自主化学习。通过在线课程，提供符合学生心理和认知特点的精选案例和多种教学资源，并建立多渠道师生互动机制，以及设置企业导师沟通渠道，鼓励学生自主学习，提高学生运用所学知识分析处理问题的能力。

2、影响力分析：

   经过团队的不懈努力，本课程已成为学院最受学生欢迎的课程之一，学生满意度很高，课程访问量达到27986次，选课学生达到837人，访客访问数也能达到2561次，讨论区发文数达到1890篇。本课程的教师团队均有硕士研究生学历，拥有多年教学经验，受到学生的普遍好评。

3、国内外同类课程比较：

   本课程属于我校混合式教学改革的一部分，与国内外同类课程相比，数字化课程普及度达到一定程度。本课程拥有一支多元化、复合型的教学团队，来自于商务管理、会计等不同专业。以及具备完善的理论教学、实践教学和考试考核大纲，具备与教材配套的电子教案、多媒体课件、实训指导书、试题库和审计实务教学系统等，教学条件良好。

4、 UMOOC的使用创新了审计课程的教学模式。

通过UMOOC的使用，改变了原有的单一线下课堂教学活动，教师可以实现：课前设计课堂习题、课中练习数据分析、课后布置作业习题；学生可以实现：课前预习、课中练习、课后复习；通过平台的数据技术，自动分析班级学生们的难题、易错题，极大地提高教师教学效率和学生学习效率。

    本课题大胆创新，将专业课程内容和教学方式结合互联网，改变教师的教学模式、学生的学习方式。