基础理论与专业技能

1．学生基础理论扎实，专业技能强，达到培养目标要求。

围绕培养“宽专业、重应用、强能力、高素质”的技能型外语人才培养目标，商务英语专业课程经过科学设置和不断完善，形成了一套完整的课程体系。本专业注重从知识，素质，能力三方面培养学生的基本素质能力、专业基础能力和专业能力，使学生毕业后能够在外贸、外运、出口外向型企事业单位从事报关、翻译、接待、管理及服务等工作。

本专业毕业生能够熟练运用英语进行日常交际和常规商务洽谈。学生商务知识掌握扎实，相关行业技能强，具备商务接待、商务谈判、商务信函写作技能、单证制作技能和其它商务活动技能。通过近三年成绩分析比较，学生在基础理论、专业知识和实践环节的学习中均取得良好成绩。本专业学生成绩优异，不少人还获得院、系三好学生，优秀毕业生国家奖学金，国家助学金和国际励志奖学金等殊荣。

根据行业和企业的要求，我们鼓励学生积极参加专业技能鉴定。学生在获得专业知识的同时，通过相应的技能鉴定和考试，毕业时既可以获得学历证书，又可以获得各种职业技能证书或职业资格证书，如外语、计算机等级证书，以及国际商务单证员、商务英语翻译、BEC、涉外文秘等证书，增强了毕业生的上岗竞争力和职业适应力。

2．注重英语应用能力的培养，英语教学取得显著成效。

本专业重视英语能力的培养，开设的英语类课程占总学时的70％。主要英语类课程有综合英语、英语泛读、英语写作、英汉翻译、英语视听说、商务英语、外贸函电、英语能力拓展等。

通过三年的学习，学生均具备了基本的英语沟通能力，能够熟练运用英语在国际商务环境下从事商务活动。其中06级商英毕业生CET四级累计通过率达94.2％，CET六级累计通过率也达到37.7％，部分学生通过了BEC中级考证。

3．重视学生计算机应用能力的培养。

商务英语专业特别强调计算机网络运用的能力，开设了计算机文化基础、网页设计、电子商务课程和实训。学生修完相关课程后能够熟练操作办公室计算机，基本掌握网络知识。近三年毕业生计算机考级（中级）累计通过率均超过95％。

4．学生积极参加文体活动，身体素质好，心理健康。

学院和应用外语系重视学生的身体健康状况。通过组织丰富多彩、内容多样的课外活动和体育竞赛，如三人篮球赛，羽毛球比赛，院长杯篮球赛，乒乓球比赛，校综合运动会等等，吸引学生积极参加体育锻炼。据统计，近三届98％商务英语专业学生的身体素质达到了《大学生体质健康标准》。

在心理健康上，我们开展一系列工作，丰富学生课余文化生活，并对学生进行积极的心理健康教育。学生除了参加每年一次的“百歌颂中华合唱大赛”、新生文艺会演，还积极参加外语系优秀学生交流会、职业生涯规划大赛、共青团形象之星、团总支学生会“献爱心”捐赠活动等。此外，学院还开设心理教育课，成立专门的心理咨询室，并聘请有资历的老师担任心理指导老师，辅导员、班主任也对心理有障碍的学生积极引导和排查，帮助他们排除心理障碍。

佐证材料

· 人才培养方案：培养目标及课程体系
· 毕业生英语四级考级成绩统计表和证书
· 学生通过六级考试嘉奖证书
· 毕业生计算机考试成绩统计表和证书
· 学生体质健康达标表
· 学生课外文体活动剪辑
· 07、08级新生心理健康测试统计表