2021年高等职业教育“课堂革命”典型案例认定申报
基于理虚实一体化的线上线下混合式教学模式改革实践
--以《电工技能训练》为例
摘要
您当前位置: 摘要> 摘要

摘要

发布时间:2021-11-19 17:13 浏览次数:19    
字体大小 默认
  • 默认
  • 13pt
  • 14pt
  • 15pt
  • 16pt
  • 17pt
  • 18pt
  • 19pt
  • 20pt
  • 21pt
  • 22pt
  • 23pt
  • 24pt
  • 25pt
字体颜色

默认

  • 默认
背景颜色

默认

  • 默认

 《电工技能训练》是一门实践性和应用性非常强的课程。以职业核心素养为核心,根据电气技术员的职业能力岗位标准,将特种作业电工操作证职业资格证书的考核内容融入课程,实现重构课程结构和内容。按知行融合的思路,将职业技能大赛“现代电气控制系统设计”赛项内容、双创大赛等所涉及的技能点、新技术渗透到岗位,助力完善岗位,进而实现基于岗课赛证融通的人才培养模式。但是传统的电工教学中存在实训设备不足、学生操作不熟练、损坏设备严重、通电调试存在安全隐患等问题。基于此,本课程采取“课前+课中+课后/线上线下混合式教学”、理虚实一体化、实操示范环节用投屏方式解决上述存在问题。已在优慕课平台建成《电工技能训练》混合式教学网站,截止目前选课学生数522人,访问数41523次,访客948次,课程资源211条,视频资源72条,讨论主题数3834,完全满足了“课前+课中+课后/线上线下混合式教学”,同时借助《电工技能与实训仿真教学系统》等信息化资源和手段解决了传统实操弊端。“课程思政”和“美育”贯穿教学全过程,培养德技兼修的大国工匠。从而达到培养知识、技能、素质三维度教学目标

操作成功!此窗口3秒钟后自动关闭!
立即关闭