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教学目标

教学设计与方法

教学活动与评价

绪论

 担当复兴大任 成就时代新人

明确时代责任、历史使命，做新时代新青年。

理论讲解与案例分析相结合

1. 交流大学生活与未来发展之间的关系

2. 思考个人与社会之间的关系。

第一章

领悟人生真谛 把握人生方向

了解人生观、世界观，人生目的和人生价值，人生价值选择和评价的原则及方法。树立正确的人生观，把人生追求同国家发展进步结合起来，树立正确的人生价值观，用科学高尚的人生观指引人生，在中国梦的实践中创造和实现人生价值。

教师理论讲解与学生小组交流相结合

1.线上导入：观看自主拍摄视频，感受大学生对人生观的互动环节，以人生观的相关热点语句展开学生自主思考和相互分享。初步理解人生观的意义。2.针对线上内容和视频案例的观看进行课堂交流，教师进行答疑。3.在课堂上引导学生学会用正确看待人生的得与失，荣与辱，辩证对待人生矛盾，成就自己的出彩人生。

第二章

追求远大理想 坚定崇高信念

理解理想与信念的含义、特征及其相互关系，明确理想信念对青年大学生成长成才的重要意义。把握理想与现实的相互关系，明确新时代高职大学生在实现共同理想中的责任及实践路径。

认识青年大学生确立马克思主义科学信仰的必要性。理解共同理想的内涵和本质特征，把握共产主义远大理想与共同理想的关系。

理论教学与辩论赛实践活动相结合

1.理论讲解个人理想与社会理想之间的辩证统一，引导大学生坚定崇高的理想信念。2.课堂辩论赛：人生当与梦想同行  人生当与现实同行。通过辩论、提问、自由发言、总结等一系列环节引导学生思考理想与现实之间的辩证关系。

第三章

继承优良传统 弘扬中国精神

掌握民族精神、时代精神的基本内容，了解爱国主义科学内涵和时代价值，理解爱国主义与爱社会主义一致性，理解改革创新重要意义。认识爱国不是简单的情感表达，而是一种理性行为，能做到爱国深厚情感、理性认识和实际行动相一致。努力学习文化知识、技能，培养创新能力。树立改革创新自觉意识，培养责任感。

理论教学与故事分享相结合，案例教学与讨论交流相结合。

1.理论阐述中国精神是民族精神与时代精神的统一 2.开展“讲中国好故事”课堂实践。

第四章

明确价值要求 践行价值准则

使青年大学生深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵及其历史底蕴、现实基础和道义力量，坚定价值观自信，做社会主义核心价值观的积极践行者。

问卷调查与结果分析相结合，理论讲解与微视频拍摄实践活动相结合。

1.针对大学生价值观状况进行问卷式调查和分析总结。2.讲解社会主义核心价值观与价值观自信、中华优秀传统美德等之间的内在联系。3展示微视频拍摄成果。

第五章

遵守道德规范 锤炼道德品格

了解道德的历史发展；理解道德的功能与作用，深入学习中华优秀传统美德，吸收借鉴优秀道德成果。遵守公民道德准则，培养正确的道德判断力，提高道德实践能力，努力提高自身内在的道德修养，追求向上向善的道德境界。

理论讲授与案例分析相结合，优秀道德微视频教学。

1. 案例讲解分析道德的本质2.讲解、讨论、分析社会道德现象和存在的疑惑3.中华优秀传统文化的创新性发展和创造性转化对当前大学生弘扬中华优秀传统文化的内在联系。

第六章

学习法治思想 提升法治素养

认真领会社会主义法律本质特征和运行机制，了解我国实体法律部门和程序法律部门，法律权利和法律义务，树立社会主义法治观念，尊重和维护法律权威，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感，提高社会主义法律素养，在社会主义法治国家建设中做一个懂法守法的合格公民。

案例分析与理论讲解相结合，讨论交流与分析总结相结合。

1.法律知识的讲解2.民法、刑法等大学生法治案例讨论和分析3.通过软件对学生的法治素养进行调查和总结。