研究综述

（1）国内研究综述和现状

国内专门论述高校创业型人才培养的著作在近几年呈上升趋势，主要有徐小洲主编《创业教育》（浙江教育出版社2009）、候慧君等著《中国大学生创业教育蓝皮书：大学生创业教育实践研究》（经济科学出版社2011）、刘丽君《知识创业教育导论》（北京理工大学出版社2012）等，但这些著作主要为高校开展创业教育、培养创业型人才的需要编写的，涉及的主题多，内容也很宽泛，缺乏对高校创业型人才培养模式的研究。论文方面也只有几十篇文章，其中具有代表性的文章有肖红伟的《论创业型人才的内涵特征及其培养策略》、费重阳的《创业型人才需求预测及培养途径研究》、李秀娟的《“两平台、三层次”创业型人才培养模式研究》、张项民的《创业型人才的培养模式选择》、谢爱军的硕士论文《高等农业院校创业型人才培养的制约因素及对策研究》等，这些研究虽然总结了各高校有关学校自身或某一具体学科方面人才建设的经验，且能积极探索构建出创业型人才培养模式的各种特色，具有一定的启示性和指导性。但是这些研究存在着一些问题：一是研究的理论深度不够，对创业型人才培养模型的研究大部分是局限于对现状的描述与政策的阐释；二是研究的方法存在缺陷，缺乏有力度的实证研究；三是很少有从实践的角度阐释和研究商务英语专业创业型人才的培养经验和人才培养的模式构建。

（2）国外研究综述和现状

国外以德国为首的西方国家早在近一个世纪前就已开展了相关的研究和实践工作，积累了非常丰富的经验，已形成了一整套的创业型人才培养理论体系。朱绍中的《培养创业型人才的摇篮：德国高等专业学院综述和借鉴》和舒光伟的《德国高等创业型人才培养的特征和启示》介绍了德国培养创业型人才的实践过程、教学质量保障体系、课程设置及教学改革，从中可以看出德国在培养创业型人才方面具有丰富的实践经验。马敬卫的《美国、新加坡、香港大学与国内高校课程设置的比较》一文中，用比较的方法分析了国内高校和国外高校课程设置方面的异同，指出了借鉴的地方。胡卫中、石瑛的《澳大利亚创业型人才培养模式及启示》阐述了澳大利亚高等教育创业型人才的培养体系及培养模式，另外，国外对专门论述创业型人才的文章较少，大多是从课程设置及人才培养规格及市场需求方面加以论述，如Buchbinder、H.Themarket等。