高职教育机械类专业标准与课程标准的建设与实践
成果简介
该成果以“需求为导向、层级递进培养”的理念,提出了“职业能力层级匹配培养”的衔接模型,打破学科逻辑,按照工作情境和岗位能力,组织学习内容。...  [查看全文]
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