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3.1教学团队依托珠三角产业发展适时调整教学内容，开展工学结合教学模式改革 长期以来，会计专业教学团队认真研究高职教育特点，总结分析会计专业办学经验，紧紧围绕社会需求和行业发展趋势进行专业改革、专业建设。近几年组织专业教师多次对珠三角经济特点和会计专业人才需求状况进行深入调查，通过对调查结果的统计分析，并在充分征询行业企业专家和职业教育专家意见的基础上明确了本专业的培养目标、职业定位和人才培养规格，系统设计和开发了专业人才培养方案。培养符合社会主义现代化建设事业需要，德、智、体、美诸方面全面发展，具备诚毅勤朴的优良品质和良好的职业道德，既掌握会计的基本理论知识和专业业务知识，又具有较高的会计核算和财会软件应用技能，能从事会计核算和管理第一线工作的高素质、高技能人才。业务上要求具有初级会计职业资格水平，毕业后能胜任各类企事业单位的会计核算和相关经济管理工作，能承担主办会计的工作职责。 “宽基础、多方向” 模式是根据“珠三角”发展服务经济，结合高职“零距离上岗”的办学理念和会计专业教学特点构建的一种教学模式，该教学模式着眼于学生长远职业发展，强调职业基本素质与专业实践技能的结合，将职业性教学贯穿于专业教学全过程，从第一门专业课程开始，理论教学与实训教学即同步进行，随着专业教学的开展，专项训练持续推进，形式多样，且专业主干课程实训和专项实训均按会计职业岗位能力的要求，确定实训目标、实训内容、考核要求、考核方式及评价标准，以此为主导培养学生的职业能力。专兼职教师通过市场调研、职业能力分析、岗位能力分析，共同进行人才培养模式的设计，共同提出专业建设规划、人才培养规格、能力目标定位，共同制定切实可行的专业人才培养方案，构建融合国家职业技能标准和学生可持续发展的专业课程体系。 基于工作任务导向的课程开发理论，专兼职教师深度合作，按照职业岗位要求，以典型工作任务为导向，共建专业核心课程。这些课程全部基于会计职业岗位分析和具体会计工作过程的课程设计理念，将职业岗位要求和实际工作过程有机地融入教学内容，形成具有整体性、操作性和个性化特点的课程结构。 何斌编写《成本会计实务》、刘云丽老师编写《基础会计模拟实训资料》，多次走访企业，与黄健等校外专家多次研讨，拿到企业第一手原始资料补充教学环节。会计教研室正与城市职院联手编写工学结合教材《基础会计》，体现基于工作过程的课程设计全新理念。 3.2专兼教师共同实施教学质量管理措施，提高课堂教学效果 在实施工学结合的专业人才培养过程中，会计专业教学团队充分利用校企两种不同教育环境和教育资源，在人才培养模式确立、人才培养方案制订、课程体系构建与教学内容改革、课程建设、教学组织、教材编写、顶岗实习、职业素质教育等方面，全方位、全过程与企业深度合作，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成专兼职教学队伍实施教学质量管理措施，实现了学校专任教师主要承担专业基础课程的教学设计和日常教学工作，兼职教师主要承担实践课程教学、实习实训指导。在教学安排上，将专任教师和兼职教师混合编排上实践技能课，增强他们的教学交流与合作，实现专任教师与兼职教师的知识和技能的互补，一方面使专任教师提高实践技能，另一方面也使兼职教师尽快适应教师岗位，进入教师角色，不断提高教学能力，从而达到“双师”队伍培养的“省时高效”。坚持学生可持续发展的理念，强化学生的岗位职业能力和会计职业判断能力的培养。将实践教学穿插到理论教学后，边理论边实践，理论与实践统一起来，如会计凭证与账薄的理论部分完成后，直接进行真实的收付转凭证的填制与审核及账薄的登记与核对，采用过程性考核，对最终编制的财务报表依据准确度和与前面会计业务处理程序的情况进行成果评价。而对会计基础知识部分采用闭卷考试的形式。同时，基于项目课程开发理论和岗位工作任务，与行业企业专家深度合作，合理制订会计专业课程教学标准，积极探索有效的教学方法和教学手段，建立专业课程全程监控教学质量体系。 3.2专兼教师共同承担省级教科研项目，取得教学成果奖励 会计专业教学团队在开展教育教学实践的同时积极开展教科研，不断将实践经验上升为教育教学理论，近5年主持的教科研项目有：2011年广东工贸职业技术学院教学改革重大项目《高职经管类专业学生职业能力形成过程管理的研究》和2012年广东省教学改革项目《产业升级中高职经管类学生职业能力形成过程的研究》。2011年全国教育科学规划项目《中高本教育职业能力培养有效衔接研究与实践》2013年广东省教学改革项目《基于协同创新机制的校企合作产业园模式研究》；2014年广东省教育科学研究重大项目《广东省中高本衔接管理体制创新的研究与实践探索》等教科研项目。2015年现代职业教育体系视野中的高职《财务管理》《成本会计》教材开发研究。2014年《基于教学资源与产业资源双向迁移的高职经管类专业教学改革研究与实践探索》获得校级教学成果奖一等奖，并被立项为省级教学成果教培育项目。
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| 校级以上获奖情况 |
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| 时间 |
奖项名称及等次 |
获奖者 |
颁发部门 |
| 2011.12 |
全国商业科技进步奖三等奖 |
邹德军（第一完成人） |
中国商业联合会 |
| 2014.07 |
广东省教学成果奖培育项目（《基于教学资源与产业资源双向迁移的高职经管类专业教学改革研究与实践探索》） |
邹德军、龙志伟等（第一完成人） |
广东省教育厅 |
| 2014.10 |
广东省重点专业建设项目 |
邹德军（第一完成人） |
广东省教育厅 |
| 2012.06 |
广东省高职院校技能竞赛选拔赛会计专业竞赛二等奖指导老师 |
冯旭东、高燕（第一完成人） |
广东省教育厅 |
| 2013.06 |
指导学生参加第八届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛铜奖 |
邹德军（第一完成人） |
广东省团委、教育厅、科技厅 |
| 2014.05 |
广东省高职教育财经类专业教学指导委员会教师技能竞赛 |
龙志伟等（第一完成人） |
广东省高职教育财经类专业教学指导委员会 |
| 2007.08 |
中国大学出版社优秀教材二等奖 |
邹德军（第一完成人） |
中国大学出版协会 |
| 2006.09 |
《广东工贸职业技术广东工贸职业技术学院人力资源管理体制问题及对策》第五次“全国优秀职教文章”二等奖 |
李艳霞（第一完成人）
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中国职业技术教育学会 |
| 2006.12 |
《关于广东全面建设小康社会的认识与思考》优秀论文二等奖 |
李艳霞（第一完成人） |
中国管理科学学会 |
| 2013.12 |
高职教育是培养“灰领”人才的有效途径 优秀科研成果三等奖 |
江暮红（第一完成人） |
广东省高等教育学会 |
| 2009.08 |
科研先进团体会员 |
会计教研室（第一完成人） |
广州电子会计学会 |
| 2008.12 |
指导学生参加全国管理创意大赛银奖指导老师 |
邹德军（第一完成人） |
全国工商管理类教学指导委员会 |
| 2008.11 |
指导学生参加全国模拟企业经营管理大赛广东省赛二等奖指导老师 |
邹德军（第一完成人） |
全国工商管理类教学指导委员会 |
| 2011.11 |
校教学成果二等奖 |
何斌（第一完成人） |
广东工贸职业技术学院 |
| 2012.11 |
校教学成果二等奖 |
邹德军（第一完成人） |
广东工贸职业技术学院 |
| 2013.12 |
校教学成果奖一等奖 |
邹德军（第一完成人） |
广东工贸职业技术学院 |
