总结和完善校企合作机制、人才培养模式改革，探索校企协同创新的“职业标准导向教学内容、工作岗位拉动教学过程”人才培养模式，进一步优化人才培养方案，探索实现“学校专业教学资源——企业职业工作资源双向迁移”的途径。人才培养方案实施中强化学生综合素质培养，组织学生参加兴趣小组活动，邀请企业行业专家担任导师，举办专业知识讲座2次；开展“技能竞赛月”活动，举办或参加会计及相关专业职业技能竞赛，获省级以上或有影响力的行业技能竞赛三等奖以上2项。

根据现代职业教育要求，总结和完善基于“职业标准+技能拓展”的课程体系，形成课程体系改进方案。建设课程标准6门，制作精品资源共享课3门，编写实训教材2部，对课程建设进行总结；课程教学资源网络化5门，完成专业主干课程教学资源库建设，在教学中发挥重要作用。

新建会计职业道德与专业文化素养训练室、会计信息化实训室、基于移动商务平台的财务管理训练室等实训室3间，招标采购高水平信息化实训设备300台，实训室投入使用，制订实训室使用管理规章制度，编写实训指导书。完成新建实训室和原有实训室、专业教室、现代信息技术应用设备和数字校园网络设备的整合并投入使用。

总结会计专业校企合作协同创新工作，进一步完善工作机制，完善管理制度；建立会计专业人才培养质量监控制度，探索社会评价会计专业人才培养质量的机制；提升专业服务产业能力，对“校政企”协作共育人才机制运行总结。

培养专任、兼职专业带头人各1人，带领专业教学团队进行专业建设，提升技术服务和教学能力。培养专任骨干教师3人,聘请企业兼职骨干教师6人，双师素质专任教师比例达到100%以上。调整和完善30名兼职教师库，兼职教师参与专业人才培养。新聘兼职教师10人，兼职教师承担专业课学时比例达到50%。为行业企业提供2项技术服务，社会培训300人次，师资培训20人次，技术服务到款额10万元。

完成专业实训实习耗材采购，满足实训实习教学需要。