（1）界定清晰的中高职模具设计与制造专业人才培养目标。培养目标在范围和层次上有效合理的衔接，是顺利开展中高职人才培养衔接工作的基础。因此，中、高职人才培养衔接，首先是培养目标的衔接。理清中等职教、高等职教以及普通高等教育在培养目标上的区别，对做好中、高职的衔接具有重要意义；

（2） 研究终身教育背景下的中高职衔接模具设计与制造专业教学标准和课程标准开发的程序；

（3） 研究中高职衔接的模具设计与制造专业教学标准和课程标准，使得专业课程体系结构和课程内容有效衔接；

（4）以“工学结合” 的人才培养模式为切入点，对中高职模具设计与制造专业学生的技能考核有效衔接进行研究，以建立职业能力提升的长效机制。