会计专业教学团队建设目标是以广东工贸职业教育集团为平台，推动校企合作建立专兼结合的教师团队合作机制，主动适应会计专业人才需求，改革教学内容和方法，专任教师与兼职教师共同开发教学资源，开展会计专业工学融合教学研讨和经验交流，在教学团队中形成传、帮、带的梯队发展机制和老中青相结合协调进步的氛围，提高会计专业教学团队的整体教学水平。

会计专业团队通过两年建设，培养专业带头人2人（其中1人为企业兼职），培养骨干教师10人（其中5人为企业兼职教师），双师素质专业教师比例达到95%以上；加强“兼职教师库”建设，使兼职教师总人数稳定在36人，兼职教师承担专业课学时比例达到50%。会计专业教学团队通过校企协同创新共育会计职业人才为核心，“学校专业教学资源——企业职业工作资源双向迁移”为主题，完善“职业标准导向教学内容、工作岗位拉动教学过程”的人才培养模式，建立基于“职业标准+技能拓展”的课程体系，建设优质专业核心课程及其教学资源；建立证书课程，实行双证制，实施岗位综合实践能力导向教学，提高教学效率；探索会计专业现代学徒；校企专兼教师共建会计实训基地；落实“教师+学生”服务产业企业教学方式，加强“双师素质”的专兼结合教师培养，完善企业专家兼任教师制度；建设人才培养质量多元评估体系；建立教师工作站，提高专业教师技术服务能力；形成稳定的专兼结合“双师型”专业教师队伍，提高会计专业教学团队的整体教学水平。